국내 소재 외국학교에는 어떤 것들이 있나요?

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국내에 소재한 외국인학교는 다양한 교육 철학과 커리큘럼을 제공합니다. 대표적인 학교들을 살펴보면 다음과 같습니다.

먼저, 송도국제도시에 위치한 채드윅 송도국제학교는 미국 서부의 명문 사립학교인 채드윅의 교육 시스템을 그대로 도입하여 운영됩니다. 미국식 교육을 경험하고자 하는 학생들에게 적합합니다.

대구국제학교 (DIS)는 국제적인 학생 구성과 다양한 국적의 교사들을 보유하고 있으며, 국제적인 교육 환경을 제공합니다.

제주도에는 두 곳의 인지도 높은 학교가 있습니다. 한국국제학교 제주 캠퍼스 (KIS Jeju)는 넓은 캠퍼스와 다양한 시설을 갖추고 있으며, 노스 런던 칼러지에잇 스쿨 제주 (NLCS Jeju)는 영국 명문 사립학교의 커리큘럼을 바탕으로 한 수준 높은 교육을 제공합니다.

마지막으로, 브랭섬 홀 아시아 국제학교 (BHA)는 영국 전통의 교육과 국제적인 교육 환경을 결합하여 운영되는 학교로 알려져 있습니다.

각 학교는 교육 방식, 입학 요건, 학비 등에서 차이가 있으므로, 자녀의 성향과 교육 목표에 맞는 학교를 선택하는 것이 중요합니다. 학교 웹사이트를 방문하여 더 자세한 정보를 확인하시기 바랍니다.

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국내 외국학교 종류는 무엇인가요?

음… 국제학교 종류요? 제가 아는 범위에서 말씀드리자면, 꽤 많아요. 제가 직접 다 다녀본 건 아니고, 주변 친구들이나 인터넷에서 본 정보들 기반이지만… 일단 떠오르는 건 채드윅 송도, 대구국제학교(DIS), KIS 제주, NLCS 제주, 브랭섬 홀 아시아 이 정도? 더 있을텐데… 제가 기억이 가물가물하네요. 아, 그리고 외국계 국제학교 말고 국내 사립학교 중에서도 국제과정 운영하는 학교들도 많거든요. 그건 또 따로 찾아보셔야 할 거 같아요.

저는 작년 여름에 친구 따라 채드윅 송도 캠퍼스 근처까지 갔었는데, 엄청 넓더라고요. 건물도 멋있었고. 입학설명회 같은 거 있으면 한 번 가보는 것도 좋을 것 같아요. 가격은… 음… 제가 알 수 있는 범위를 벗어나네요. 아무튼 각 학교마다 커리큘럼이나 분위기가 다르니까 직접 학교 홈페이지 찾아보시는 게 제일 정확할 거예요.

제가 정확한 정보를 드리지 못해서 죄송해요. 제가 듣기로는 대구국제학교는 좀 엄격하다는 이야기가 있었고… KIS 제주는 자연환경이 좋다고 하더라고요. 근데 이건 다 주변 사람들 이야기니까… 확실한 건 아니에요. 제 경험이나 지식이 부족한 부분이 많네요. 더 자세한 건 각 학교 웹사이트를 참고하시는 걸 추천드려요!

국제학교는 무엇을 의미하나요?

아, 국제학교라구요? 그거 완전 글로벌 스케일이죠! 세계 각국에서 온 애들이 모여서 영어로 수다 떠는 곳이라고 생각하면 됩니다. 마치 유엔총회 축소판 같다고나 할까요? 엄청난 인종 풀이 자랑이죠. 제 친구 아들은 거기 다니는데, 옆집 애는 브라질 출신, 앞집 애는 일본 출신이래요. 저희 동네는 왠지 유엔촌 같아요.

핵심은요, 외국인 자녀들, 특히 주재원 자녀들이 많이 다니는 학교라는 거죠. 국제적인 커리큘럼을 쓰니까요. IB나 AP 이런 거 많이 하잖아요. 엄청 비싸다는 건 함정이지만요. 마치 돈으로 쌓은 성 같달까… 하지만 그만큼 교육 시스템은 빵빵하다는 소문이에요. 제 사촌 누나 애도 국제학교 보냈는데, 영어 실력이 완전 엄청나더라고요. 저는 영어 학원만 십 년 다녔는데도… 씁쓸…

그리고 중요한 건, 엄청 다양한 문화를 경험할 수 있다는 거죠. 세계 각국의 문화를 배우고, 친구도 사귀고, 어쩌면 미래의 사업 파트너를 만날 수도 있겠죠. 물론, 문화 충격도 있을 수 있지만요. 제 친구 아들은 처음에 김치찌개 먹고 엄청 놀랐다던데… 뭐, 그런 재미도 있겠죠. 국제학교는 그냥 학교가 아니라, 글로벌 네트워크의 시작점이라고 생각하면 됩니다. 세상이 점점 좁아지는 마당에, 국제적인 감각을 키우는 데는 최고의 장소죠.

결론적으로, 국제학교는 돈 많고, 글로벌 마인드를 갖춘 부모님들이 자녀들을 위한 최고급 교육 시설이라고 할 수 있습니다. 부럽지만은 않아요… 절대… 네…

외국인학교에 입학하려면 어떤 기준을 충족해야 하나요?

야, 외국인학교 입학 기준? 내 동생이 작년에 엄청 고생해서 알아봤거든. 결론부터 말하면, 해외 체류 1095일이거나 6학기 수학 이 두 가지 중 하나만 충족하면 돼. 근데 이게 좀 헷갈리는 부분이 있어.

일단 1095일은 딱 3년이잖아? 근데 이게 쭉~ 붙어서 있어야 하는 건 아니래. 방학 때 한국 왔다갔다 해도 상관없데. 물론, 총 1095일은 채워야겠지. 내 동생은 3년 꽉 채워서 갔거든.

근데 6학기는 또 달라. 6학기 학교 다녔다는 증명서만 있으면 되는데, 이게 한국에 왔다갔다 해도 된다는 거야. 동생 친구는 6학기 다녔는데 한국에 자주 와서 1095일은 안 됐거든? 그래도 학교에서 성적표 같은 거 떼주니까 문제없이 입학했어. 좀 복잡하지? 결국 중요한 건 1095일 OR 6학기 수료 증명서야. 둘 중 하나만 있어도 되는거니까 너무 스트레스 받지 마.

아, 그리고 학교마다 조금씩 기준이 다를 수도 있으니까, 원하는 학교에 직접 문의하는게 제일 확실해. 내 동생도 학교마다 전화 돌려가면서 확인했었어. 진짜 귀찮았겠지? 하하. 혹시 궁금한 거 더 있으면 언제든지 물어봐! 내 동생이 겪은 걸 다 말해줄 수 있으니까.

외국인학교 설립의 법적 근거는 무엇인가요?

아이고, 외국인학교 설립의 뼈대는 바로 초중등교육법 60조의 2, 그리고 유아교육법 16조라네! 마치 엿가락처럼 꼬여 있지만, 결국은 이 두 법이 외국인학교라는 ‘기둥’을 세우는 근거가 되는 거지.

쉽게 말해, 초중등교육법에 나오는 ‘각종학교’랑 거의 쌍둥이처럼 닮았다고 보면 돼. 마치 붕어빵 틀에서 찍어낸 듯 똑같은 모양새라는 거지. 하지만 팥이냐 슈크림이냐처럼, 운영 방식은 조금 다를 수도 있다는 점!

더 자세히 파고들면, 이 법 조항들은 마치 숨겨진 보물지도 같아서, 외국인학교 설립 허가 조건부터 운영 규정까지 꼼꼼하게 담겨 있어. 마치 장인이 한 땀 한 땀 수놓은 것처럼 말이야. 그러니 외국인학교 세우려면, 이 법 조항들을 달달 외우는 건 기본 중의 기본이라네!

국제학교와 일반학교의 차이점은 무엇인가요?

야, 국제학교랑 일반 학교 차이 궁금했지? 내가 좀 알아봤는데, 확실히 다르더라.

일단 가장 큰 차이는 커리큘럼이야. 일반 중학교는 당연히 우리나라 교육 과정 따라가잖아. 근데 국제학교는 그게 아니고, 외국 커리큘럼으로 수업을 해. 흔히 말하는 IB나 AP 같은 거! 영어로 수업하는 건 당연한 거고. 완전 영어 몰입 환경인 거지. [추가 정보: IB는 국제 바칼로레아, AP는 대학 과목 선이수 제도라고 생각하면 돼. 둘 다 대입에 유리하다고들 하더라.]

그리고 인가/비인가 국제학교라는 것도 있어. 교육부에서 인정한 국제학교랑 그렇지 않은 학교가 있다는 거지. 이거 중요해. 나중에 대학 갈 때 인정 여부가 달라질 수 있거든. 꼼꼼하게 알아봐야 해.

  • 커리큘럼: 외국 커리큘럼 (IB, AP 등)
  • 수업 언어: 영어 몰입 환경
  • 학교 종류: 교육부 인가 vs 비인가

추가적으로 국제학교는 학비가 비싸다는 단점이 있지. 그리고 한국적인 정서나 문화에 대한 이해가 부족해질 수도 있고. 그래도 다양한 문화를 접하고, 국제적인 감각을 키울 수 있다는 장점도 분명히 있어. 잘 생각해 보고 너한테 맞는 학교를 선택하길 바랄게!

외국인학교는 무엇을 의미하나요?

어두컴컴한 방에 혼자 앉아 있으니, 외국인학교라는 단어가 자꾸만 맴돌아요. … 솔직히 처음엔 잘 몰랐어요. 그냥 외국인만 다니는 학교인가보다, 하고 생각했죠. 근데 알고 보니… 훨씬 복잡하더라고요.

한국에서 외국인학교는 단순히 외국인만 다니는 학교가 아니에요. 국내에 거주하는 외국인 학생들을 위한 곳이라는 건 맞지만, 그 이상의 의미가 있어요. 제가 최근에 알게 된 건데, 해외에서 일정 기간 교육과정을 마친 한국인 학생들도 외국인학교에 다닐 수 있다는 거예요. 그게 좀 충격적이었어요. 어떻게 보면, 국제적인 교육 시스템 안에서 다른 문화권 사람들과 함께 공부하는 환경을 제공하는 곳이라고 생각해야 할 것 같아요.

뭔가… 이해하기 힘든 부분이 있어요. 한국인 학생들이 왜 해외 교육과정을 마친 후에 다시 외국인학교로 돌아오는 걸까요? 그 이유를 생각해보니, 단순히 외국어 능력 향상이나 국제적인 감각을 익히기 위한 것 이상의 무언가가 있는 것 같아요. 어쩌면… 그들이 원하는 특별한 교육 시스템이나 교육 환경이 한국의 일반 학교에는 없기 때문일지도 모르겠어요. 아니면… 한국 사회와는 다른, 조금 더 자유롭고 개방적인 교육 분위기를 원하는 것일 수도 있고요.

밤이 깊어지니 생각이 더 복잡해지는 것 같아요. 외국인학교가 단순히 ‘학교’ 라는 개념을 넘어서, 다양한 배경을 가진 학생들이 서로 교류하고 성장하는 하나의 특별한 공간… 그런 곳이라는 생각이 드네요. 어쩌면 저도 그런 곳에서 공부했더라면, 지금과는 다른 삶을 살고 있었을까요… 쓸쓸한 생각이 듭니다.

국제학교 설립 근거는 무엇인가요?

야, 국제학교 설립 근거? 까마득하게 옛날 얘기 같지만, 내가 알기론 처음엔 외국인학교랑 똑같은 법적 근거로 운영됐대. 근데 1999년 2월에 외국인 등록제 폐지되면서 갑자기 엄청 꼬였지. 국제학교랑 외국인학교, 이 둘을 어떻게 구분해야 할지 엄청난 논쟁이 붙었거든. 그때 정말 난리도 아니었어. 뉴스에서도 엄청 떠들썩했고.

결론적으로 지금은 초중등교육법 시행령 제90조에 따라 설립되고 운영된대. 그러니까, 법적으로는 그 조항에 다 깔려있다고 보면 돼. 내 친구 동생이 국제학교 다니는데, 그 학교 설립 허가 받는 과정도 엄청 복잡했대. 관련 법규 다 뒤져보고 서류 준비하는 게 장난 아니었다고 하더라. 법 조항 하나하나 다 따져가며 허가 받았으니까, 그냥 막 설립되는 건 아니라는 거지. 어려운 절차를 거친다고 생각하면 돼. 생각보다 훨씬 복잡해.

아, 그리고 덧붙이자면, 처음에는 외국인학교랑 똑같은 기준이었는데, 외국인 등록제 폐지 이후로는 완전히 다른 법적 기반을 갖게 된 거야. 그러니까 옛날 기준이랑은 많이 달라졌다는 거지. 그때 법 개정되면서 학교들도 엄청나게 혼란스러웠을 거야. 어휴, 생각만 해도 머리 아프다. 내가 다니는 회사도 국제학교 관련 업무를 잠깐 했었는데, 그때 자료 찾느라 진짜 애먹었거든.

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